周　娟 (シュウ　ケン,ZHOU Juan)

基本情報	研究分野	研究業績	教育業績	社会貢献業績

論文
No.	論文タイトル	誌名(出版物名)	巻	号	開始ページ	終了ページ	出版年月	DOI	査読の有無
1	Exploring the Influence of Shared Learning Logs in the e-Book Utilization.	HCI (39)			288	298	2024年	https://doi.org/10.1007/978-3-031-61672-3_191
2	Analysis of Reading Behavior Based on Students' Cognitive Styles and Learning Styles	Journal of Internet Technology	25	3	425	433	2024年	https://doi.org/10.53106/1607926420240525030081
3	Metaverse and Education: A Bibliometric Analysis Based on the Past Twenty Years	31st International Conference on Computers in Education, ICCE 2023 - Proceedings	2		1079	1083	2023年12月
4	Using the grouping function of machine learning algorithm to reduce the influence of information avoidance tendency during reading behavior	Smart Learning Environments	10	1			2023年11月27日	https://doi.org/10.1186/s40561-023-00281-71	査読有り
5	Twitterにおける興味の意外性と有用性を考慮したセレンディピティなユーザの推薦—Serendipitous User Recommendation in Twitter by Consider Unexpected and Useful Interests	情報知識学会誌 = Journal of Japan Society of Information and Knowledge / 情報知識学会編	33	3	267	288	2023年09月	https://doi.org/10.2964/jsik_2023_0271	査読有り
6	An Approach of Intuitive Learning ERD by Using Auto-generated Failure Examples	2023 International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE)			13	14	2023年03月	https://doi.org/10.1109/icaie56796.2023.000131	査読有り
7	An Addressing Modes Learning Support System Incorporating Game-based Learning	2023 International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE)			7	12	2023年03月	https://doi.org/10.1109/icaie56796.2023.000121	査読有り
8	Information Avoidance in Educational Technology	2023 International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE)			44	46	2023年03月	https://doi.org/10.1109/icaie56796.2023.000221	査読有り
9	Reduce Information Avoidance in Academic Reading by Group Formation	2023 International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE)			75	79	2023年03月	https://doi.org/10.1109/icaie56796.2023.000291	査読有り
10	A Learning Analytics Framework Based on Human-Centered Artificial Intelligence for Identifying the Optimal Learning Strategy to Intervene in Learning Behavior	EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY	26	1	132	146	2023年01月	https://doi.org/10.30191/ETS.202301_26(1).00101	査読有り
11	Preface: ICAIE 2023	Proceedings - 2023 International Conference on Artificial Intelligence and Education, ICAIE 2023			VIII		2023年	https://doi.org/10.1109/ICAIE56796.2023.000051
12	Explore the Contribution of Learning Style for Predicting Learning Achievement and Its Relationship with Reading Learning Behaviors	29th International Conference on Computers in Education Conference, ICCE 2021 - Proceedings	1		339	341	2021年11月22日		査読有り
13	Notification Timing Control While Reading Text Information	Human Interface and the Management of Information. Information Presentation and Visualization	12765 LNCS		125	139	2021年	https://doi.org/10.1007/978-3-030-78321-1_111	査読有り
14	Proposal of Note-map for Collaborative Reading using an E-book System	Proceedings of the 28th International Conference on Computers in Education	1		192	194	2020年12月		査読有り
15	Creation support by illustrating codes exemplified from visual queries	SIGCSE 2020 - Proceedings of the 51st ACM Technical Symposium on Computer Science Education			1313		2020年02月26日	https://doi.org/10.1145/3328778.33726041
16	An Analysis of Learning Behavior Patterns with Different Devices and Weights	ICCE2019	1		288	293	2019年12月		査読有り
17	Analyzing the Effect of Museum Practice by using a Multi-Mouse Quiz among Children from Different Grades – a Reflection Perspective	IEICE Journal	E102-C	11	771	779	2019年11月	https://doi.org/10.1587/transele.2019DII00011	査読有り
18	Study of Multi-Mouse Puzzle peer version: Answering with a peer	ICCE 2018 - 26th International Conference on Computers in Education, Workshop Proceedings			161	170	2018年11月24日
19	Quiz study using Multi-Mouse Quiz system in the period for integrated studies	Proceedings of the International Display Workshops	1		16	19	2018年
20	Timing control of notification environment in museums	Proceedings of the International Display Workshops	1		33	36	2018年
21	Effect of Group Size Sharing a Mouse in Collaborative Learning using Multi-Mouse Quiz in an Elementary School	Proceedings of EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology			538	541	2015年06月		査読有り
22	Quiz Creating and Answering Activities of across Grades using Multi-Mouse Quiz System in the Period for Integrated Studies in an Elementary School	2013 SECOND IIAI INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED APPLIED INFORMATICS (IIAI-AAI 2013)			172	177	2013年	https://doi.org/10.1109/IIAI-AAI.2013.571	査読有り
23	On class design using multi-mouse quiz by elementary schoolteachers	Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)	8023	1	535	544	2013年	https://doi.org/10.1007/978-3-642-39143-9_601	査読有り
24	Quiz making activities using the Multi-Mouse Quiz system in an elementary school	International Journal of Distance Education Technologies	11	4	45	62	2013年	https://doi.org/10.4018/ijdet.20131001041	査読有り
25	Development of an Information Organizing Tool with a Shared Display for Face-to-Face Collaboration	The Tenth International Conference on Creating, Connecting and Collaborating through Computing			53	59	2012年	https://doi.org/10.1109/C5.2012.191	査読有り
26	Using the multi-mouse quiz system for quiz making activities in an elementary school	Proceedings of the 2012 IIAI International Conference on Advanced Applied Informatics, IIAIAAI 2012			93	96	2012年	https://doi.org/10.1109/IIAI-AAI.2012.271	査読有り
27	マルチマウスクイズを活用した小学校の授業における評価	情報教育シンポジムSSS2011 論文集	2011	4	73	80	2011年08月		査読有り
28	Class design with Multi-Mouse Quiz in elementary schools	Proceedings of the 19th International Conference on Computers in Education, ICCE 2011			9	12	2011年

MISC
No.	MISCタイトル	誌名	巻	号	開始ページ	終了ページ	出版年月(日)
1	Explore the effective annotation for students on the e-book system	The 5th International Conference on Learning Environment and Educational Technology (LEET)					2024年03月25日
2	マイクロブログにおける「惹き付ける興味」の推測によるセレンディピティなユーザの推薦	ワークショップ2019 （GN Workshop 2019) 論文集	2019		85	92	2019年11月07日
3	Understand Students Reading Style using an E-book System	The 4th International workshop on Learning Environment and Educational Technology					2019年08月
4	グループ内での作品ローテーションによるスモールステップ型協調プログラミングワークショップの実践	第81回全国大会講演論文集	2019	1	75	76	2019年02月28日
5	ネットワーク操作家電と赤外線操作家電を連携させるSNSでの家電操作システム	第81回全国大会講演論文集	2019	1	165	166	2019年02月28日
6	危険な歩きスマホ抑制のためのタッチイベントに基づく集中度判定	第81回全国大会講演論文集	2019	1	51	52	2019年02月28日
7	協調学習支援のためのピア型マルチマウスパズルの開発	第81回全国大会講演論文集	2019	1	333	334	2019年02月28日
8	Twitterにおけるセレンディピティのあるおすすめユーザの発見	第81回全国大会講演論文集	2019	1	37	38	2019年02月28日
9	J-060 対面における複数人による情報カードの同時操作が可能な整理システム(HCI(4),J分野:ヒューマンコミュニケーション&インタラクション)	情報科学技術フォーラム講演論文集	10	3	675	676	2011年09月07日
10	小学校社会科におけるマルチマウスクイズを用いた授業実践	日本教育工学会研究報告集	2011	1	305	312	2011年03月05日

講演・口頭発表等
No.	講演・口頭発表タイトル	会議名	発表年月日	主催者	開催地
1	試合スケジュールと移動距離がチームの勝率に与える影響の分析	2024年度スポーツデータサイエンスコンペティション審査会 (シンポジウム「スポーツアナリティクスと統計科学」)	2025年01月11日
2	Creation Support by Illustrating Codes Exemplified from Visual Queries	SIGCSE 2020	2020年03月13日
3	Timing Control of Notification Environment in Museums	25th International Display Workshops	2019年12月13日
4	Quiz Study Using Multi-Mouse Quiz System in the Period for Integrated Studies	25th International Display Workshops	2019年12月12日
5	マイクロブログにおける「惹きつける興味」の推測によるセレンディピティなユーザの推薦	情報処理学会グループウェアとネットワークサービス研究会	2019年11月14日
6	危険な歩きスマホ抑制のためのタッチイベントに基づく集中度判定	情報処理学会第81回全国大会	2019年03月15日
7	ネットワーク操作家電と赤外線操作家電を連携させるSNSでの家電操作システム	情報処理学会第81回全国大会	2019年03月15日
8	協調学習支援のためのピア型マルチマウスパズルの開発	情報処理学会第81回全国大会	2019年03月15日
9	グループ内での作品ローテーションによるスモールステップ型協調プログラミングワークショップの実践	情報処理学会第81回全国大会	2019年03月15日
10	Twitterにおけるセレンディピティのあるおすすめユーザの発見	情報処理学会第81回全国大会	2019年03月14日
11	Quiz Study Using Multi-Mouse Quiz System in the Period for Integrated Studies	25th International Display Workshops	2018年12月
12	Study of Multi-Mouse Puzzle Peer Version: Answering with a Peer	The 3rd Workshop on Computer-Supported Personalized and Collaborative Learning	2018年11月
13	博物館における情報通知環境のタイミング制御	第17回情報科学技術フォーラム	2018年09月21日
14	プログラミング学習環境における創作を補助する絵文字メモの提案	第17回情報科学技術フォーラム	2018年09月20日
15	人間関係と誹謗中傷検出によるオンラインハラスメント対策	第17回情報科学技術フォーラム	2018年09月19日
16	Effect of Group Size Sharing a Mouse in Collaborative Learning using Multi-Mouse Quiz in an Elementary School	Word Conference on Educational Media and Technology	2015年06月24日
17	Quiz Creating and Answering Activities of Across Grade using Multi-Mouse Quiz System in the Period for Integrated Studies in an Elementary School	IIAI International Conference on Advanced Applied Informatics	2013年09月03日
18	シングルディスプレイグループウェアにおけるコントローラの提供とユーザ間協調	計測自動制御学会システム情報部門学術講演会 SSI2012	2012年11月21日
19	Using the Multi-Mouse Quiz System for Quiz Making Activities in an Elementary School	IIAI International Conference on Advanced Applied Informatics	2012年09月20日
20	小学校における共同学習を支援する目的としてマルチマウスクイズを用いた授業実践	ICTイノベーション in Tokyo	2012年03月23日
21	学習目的に応じた組み込み系プログラミング教材の開発	ICTイノベーション2012	2012年02月17日
22	Development of an Information Organizing Tool with a Shared Display for Face-to-Face Collaboration	International Conference on Creating Connection and Collaborating through Computer	2012年01月18日
23	Class Design with Multi-Mouse Quiz in Elementary Schools	International Conference on Computers in Education, ICCE 2011	2011年11月28日
24	マルチマウスクイズを活用した小学校の授業における評価	情報処理学会情報教育シンポジウム SSS2011	2011年08月19日
25	小学校社会科におけるマルチマウスクイズを用いた授業実践	日本教育工学会研究報告集	2011年03月05日

受賞
No.	受賞年月	授与機関	賞名	(対象業績)タイトル
1	2023年03月	International Conference on Artificial Intelligence and Education 2023 (ICAIE 2023)	Best Student Paper Award	Reduce Information Avoidance in Academic Reading by Group Formation
2	2011年08月	情報処理学会情報教育シンポジウム SSS2011	奨励賞

共同研究・競争的資金等の研究課題
No.	提供機関	制度名	課題名等	資金種別	研究期間
1	日本学術振興会	科学研究費助成事業	授業外学習支援におけるデジタル教材配信システムの学習プロセス共有機能の開発		2022年04月 - 2025年03月
2	日本学術振興会	科学研究費助成事業	教育ビッグデータを活用した学習者個人の特徴推定機能を持つ教材推薦システムの開発		2021年04月 - 2025年03月