紺野　道子 (コンノ　ミチコ,KONNO Michiko)

基本情報	研究分野	研究業績	教育業績	社会貢献業績

書籍等出版物
No.	タイトル	担当区分	出版社	出版年月	担当範囲	ISBN
1	子どもの理解と援助 : 演習で学ぶ、心身の発達をみる力と保育者のかかわり方		萌文書林	2022年06月		9784893473448
2	保育の心理学 : 実践につなげる、子どもの発達理解		萌文書林	2019年		9784893473431
3	保育の心理学Ⅰ：実践につなげる、子どもの発達理解		萌文書林	2012年		9784893471635
4	保育の心理学Ⅱ：演習で学ぶ、子ども理解と具体的援助		萌文書林	2012年		9784893471710
5	DESC (development of early social cognition) 乳幼児社会的認知発達チェックリスト : 社会性のめばえと適応		文教資料協会	2011年		9784938649296
6	心の理論課題検査法：幼児・児童社会認知発達テスト	共著	文教資料協会	2003年
7	非言語性学習能力障害-症状と神経心理学的モデル-(共訳)		岩崎学術出版	1995年
8	Nonverval learning disabilities : the syndrome and the model			1995年

論文
No.	論文タイトル	誌名(出版物名)	巻	号	開始ページ	終了ページ	出版年月	DOI	査読の有無
1	東京都市大学子育て支援センター「ぴっぴ」における利用者意識調査	東京都市大学人間科学部紀要		10	19	32	2019年03月		査読有り
2	極低出生体重児の算数の学習困難	白百合女子大学発達臨床センター紀要		20	49	55	2018年		査読無し
3	社会認知に困難を呈する子どもの視線解析	認知神経科学	16	2	132	132	2014年	https://doi.org/10.11253/ninchishinkeikagaku.16.1321
4	境界知能を示した自閉症スペクトラム幼児の知能経過	白百合女子大学発達臨床センター紀要		16	18	27	2013年		査読無し
5	算数課題解決の手がかり : 境界知能の2症例	白百合女子大学発達臨床センター紀要		15	72	74	2012年		査読無し
6	社会的認知の発達に遅れをもつ子どもたちへの支援--『DESC乳幼児社会的認知発達チェックリスト』による検討	白百合女子大学発達臨床センター紀要		14	69	75	2011年		査読無し
7	発達障害の長期予後－青年期における良好な社会適応を促す要因の検討－	白百合女子大学発達臨床センター紀要		13	3	18	2010年09月		査読無し
8	社会的認知発達チェックリスト作成過程における,就園児と未就園児の比較--養育環境が社会的認知発達にもたらす影響	白百合女子大学発達臨床センター紀要		13	32	38	2010年		査読無し
9	計算課題における正常成人と算数障害児者との比較 : fMRIから見た脳賦活部位の検討	小児の精神と神経	49	4	317	325	2009年12月		査読有り
10	心の理論課題からみた社会的認知能力の発達	東横学園女子短期大学紀要		41	31	46	2007年01月		査読無し
11	「気になる子ども」のスクリーニングに関する検討(1)TOM課題を用いた試み	白百合女子大学発達臨床センター紀要		10	21	27	2007年		査読無し
12	乳幼児対人認知スクリーニングテスト−社会性のめばえと適応−の開発と検討	白百合女子大学発達臨床センター紀要		9	3	31	2006年09月		査読無し
13	認知検査により境界領域を示した子どもの発達経過の検討(2)	白百合女子大学発達臨床センター紀要		9	39	46	2006年		査読無し
14	発達障害児の治療教育--調理を利用した指導のプログラム	白百合女子大学発達臨床センター紀要		7	49	54	2004年		査読無し
15	中国における心の理論課題研究(1)	白百合女子大学発達臨床センター紀要		6	2	7	2003年07月		査読無し
16	心の理論課題の臨床への応用(6)高機能自閉症と非言語性LDの2事例による検討	白百合女子大学発達臨床センター紀要		6	19	25	2003年		査読無し
17	心の理論課題の臨床への応用(５)-健常児に対するスクリーニングテスト-	白百合女子大学発達臨床センター紀要		6	8	18	2003年		査読無し
18	視空間認知障害により、量概念、演算の意味の理解に困難を示した男児	認知神経科学	4	2	190	195	2002年12月	https://doi.org/10.11253/ninchishinkeikagaku1999.4.1901	査読有り
19	PRSによる中国LD児(学習障害児)の評定と人物画検討	白百合女子大学発達臨床センター紀要		5	12	20	2002年06月		査読無し
20	自閉症児におけるまなざしからの心の読み取り―心の理論と言語能力・一般的知能・障害程度との関連―:心の理論と言語能力・一般的知能・障害程度との関連	心理学研究	73	1	64	70	2002年	https://doi.org/10.4992/jjpsy.73.641	査読有り
21	心の理論課題の臨床への応用(4)	白百合女子大学発達臨床センター紀要		4	19	27	2001年		査読無し
22	発達臨床センターＬＤ追跡研究	白百合女子大学発達臨床センター紀要		4	2	18	2001年		査読無し
23	日本のdyslexiaについての考察--visual dyslexiaとauditory dyslexiaの検討	認知神経科学	2	1	69	73	2000年04月	https://doi.org/10.11253/ninchishinkeikagaku1999.2.691	査読有り
24	心の理論課題の臨床への応用(3)事例検討から見た養育環境と心の理論の関係	白百合女子大学発達臨床センター紀要		3	2	7	2000年		査読無し
25	通級指導教室の動向とその分析(2)情緒障害通級指導教室における個別指導の実態を中心に	国立特殊教育総合研究所研究紀要		26	129	136	1999年02月		査読無し
26	心の理論課題の臨床への応用(2)LDおよびLD周辺の発達障害児に関する検討	白百合女子大学発達臨床センター紀要	2	2	22	29	1999年		査読無し
27	心の理論課題の臨床への応用(1)	白百合女子大学発達臨床センター紀要	2	2	13	21	1999年		査読無し
28	データベースを用いたLDならびにLD周辺児に関する検討	白百合女子大学発達臨床センター紀要	2	2	5	12	1998年		査読無し
29	障害 4-PE14 自閉症児の認知の特徴と通常の学級での行動[2]	日本教育心理学会総会発表論文集	38		590	590	1996年	https://doi.org/10.20587/pamjaep.38.0_5901
30	障害 4-PE13 自閉症児の認知の特徴と通常の学級での行動[1]	日本教育心理学会総会発表論文集	38		589	589	1996年	https://doi.org/10.20587/pamjaep.38.0_5891
31	言語性LDのサブタイプについて	LD(学習障害)-研究と実践-	3	1-2	33	44	1994年		査読有り

MISC
No.	MISCタイトル	誌名	巻	号	開始ページ	終了ページ	出版年月(日)
1	犬の行動特性が飼い主の受診行動に及ぼす影響飼い主の行動は犬の行動特性に左右される	日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM)	31st				2020年
2	自閉症スペクトラム障害の表情認知-表情認知課題は自閉症スペクトラム障害の補助診断と成る得るか-	日本発達心理学会大会プログラム(CD-ROM)	29th				2018年
3	自閉症スペクトラム児の視線解析におけるキャリブレーション成否の検討	子どもの心とからだ	24	3	360	360	2015年11月
4	自閉スペクトラム症の視線解析視線解析装置アイトラッカーのキャリブレーション成否は自閉スペクトラム症の補助診断と成り得るか	子どもの心とからだ	24	2	223	223	2015年08月
5	自閉スペクトラム症の視線解析自閉スペクトラム症における視線の空間的分布および視線移動の特徴について	子どもの心とからだ	24	2	222	222	2015年08月
6	母子の語り場面における高機能自閉症児の発話傾向	日本発達心理学会大会論文集	26th				2015年
7	日本と中国の高機能自閉症児の発話内容-定型発達児に比べ他者の内面に関する言及が少ない-	日本教育心理学会総会発表論文集	55th				2013年
8	高機能自閉症児の母親との語りにおける文化差日本の母親は子どもに語らせ,中国の母親は子どもに繰り返し説明する	日本発達心理学会大会論文集	24th				2013年
9	母子の語り場面の発話と構造定型発達児と高機能自閉症児の比較研究	日本発達心理学会大会論文集	23rd				2012年
10	高機能自閉症児の語り場面における指差しの機能-日本と中国の比較から考える環境要因の影響-	日本教育心理学会総会発表論文集	54th				2012年
11	ある算数のつまずきについて	小児の精神と神経	50	4	464	465	2010年12月30日
12	発達障害児の追跡調査 : 青年期の社会適応に影響を与える要因の検討	小児の精神と神経	50	4	442	443	2010年12月30日
13	社会性の発達に遅れをもつ子どもたちへの支援(7)	日本発達心理学会大会論文集	21st				2010年
14	社会性の発達に遅れを持つ子どもたちへの支援(6)	日本発達心理学会大会論文集	20th				2009年
15	乳幼児非言語性能力(対人認知・適応行動)の発達の尺度化(1)	日本小児精神神経学会プログラム・抄録集	95th				2006年
16	心の理論課題検査(TOM)による高機能発達障害	日本小児精神神経学会プログラム・抄録集	95th				2006年
17	低身長児の対人認知とQOLに関する研究-こころの理論の発達に関する基礎的研究-	成長科学協会研究年報		27			2004年
18	P65 社会性の発達に遅れをもつ子への支援 : TOM心の理論課題を用いた試み(ポスター発表II)	日本保育学会大会発表論文集		57	814	815	2004年
19	低身長児および知的障害児の対人認知とQOLに関する研究-「心の理論」の発達に関する基礎的研究-	成長科学協会研究年報		26			2003年
20	心の理論による自閉症児の社会性に関する検討(共著)	国立特殊教育総合研究所分室一般研究報告書『自閉性障害のある児童生徒の教育に関する研究(第3集)』			33	38	2000年
21	非言語性LDの社会適応について(共著)	国立特殊教育総合研究所平成9年度一般研究報告書『自閉性障害のある児童生徒の教育に関する研究(第2集)』			15	22	1998年
22	通常の学級における児童の障害理解について(共著)	国立特殊教育総合研究所平成8年度一般研究報告書『自閉性障害のある児童生徒の教育に関する研究』			27	44	1997年
23	自閉症児の認知および記憶の特徴と交流教育(共著)	国立特殊教育総合研究所分室一般研究中間報告書『自閉症児と通常の学級の児童生徒との交流』			71	80	1996年
24	LD児の母親指導についての考察-グループ指導の対応-(共著)	安田生命社会事業団研究助成論文集	31	1	72	80	1995年
25	Subtypes of verval learning disabilities	Journal of Japanese Academy of Learning Disabilities	3	1-2	33	44	1994年
26	学習障害の診断・治療体系-IEPを中心に-(共著)	平成4年度厚生省心身障害研究報告書『障害児を中心とした治療教育法の開発と統合化に関する研究』			211	223	1993年

講演・口頭発表等
No.	講演・口頭発表タイトル	会議名	発表年月日	主催者	開催地
1	自閉症スペクトラム障害の表情認知―表情認知課題は自閉症スペクトラム障害の補助診断と成る得るか―	日本発達心理学会第29回大会	2018年03月
2	発達障害児の投薬効果検証ツールとしてのアイトラッカー―ツールとして利用するための課題の検証と解決法の検討―	日本発達心理学会第29回大会	2018年03月
3	ASD児の視覚情報処理の発達―アイトラッカーによる成人データとの比較―	日本自閉症スペクトラム学会第15回研究大会	2016年08月
4	ASD 児の視覚情報処理の発達―アイトラッカーによる追跡データの分析―	日本発達心理学会第27回大会	2016年04月
5	自閉スペクトラム症の視線解析(1)-自閉スペクトラム症における視線の空間的分布および視線移動の特徴について-	第33回日本小児心身医学会学術集会	2015年09月
6	自閉スペクトラム症の視線解析(2)-視線解析装置アイトラッカーのキャリブレーション成否は自閉スペクトラム症の補助診断と成り得るか-	第33回日本小児心身医学会学術集会	2015年09月
7	視覚情報処理の困難さがＡＳＤ児の発語に及ぼす影響―日中比較から考える―	日本自閉症スペクトラム学会第14回研究大会	2015年08月
8	母子の語り場面における高機能自閉症児の発話傾向－日本と中国の比較から－	日本発達心理学会第26回大会	2015年03月
9	日本の高機能自閉症児と定型発達児の発話の比較	日本発達心理学会第26回大会	2015年03月
10	自閉症スペクトラム児の視線解析におけるキャリブレーション成否の検討	第6回日本小児心身医学会関東甲信越地方会	2015年03月
11	社会認知に困難を呈する子どもの視線解析	認知神経科学会	2014年07月
12	日本と中国の高機能自閉症児の発話内容 : 定型発達児に比べ他者の内面に関する言及が少ない	日本教育心理学会第55回総会	2013年
13	高機能自閉症児の語り場面における指差しの機能 : 日本と中国の比較から考える環境要因の影響	日本教育心理学会第54回総会	2012年
14	社会性の発達に遅れをもつ子への支援 : TOM心の理論課題を用いた試み	日本保育学会大会第57回大会	2004年05月
15	心の理論課題に関する検討(7)	日本発達心理学会第15回大会	2004年03月
16	心の理論課題に関する検討(６)	日本発達心理学会第14回大会	2003年03月
17	心の理論課題に関する検討(5)	日本発達心理学会第13回大会	2002年03月
18	心の理論（TOM）課題の検討	関東児童青年精神保健懇話会第14回学術集会	2002年03月
19	心の理論課題に関する検討(4)	日本発達心理学会第12回大会	2001年03月
20	心の理論課題の臨床への応用	第84回日本小児精神神経学会	2000年11月
21	心の理論課題に関する検討(3)	日本発達心理学会第11回大会	2000年03月
22	自閉症児の社会性に関する多面的評価(2)-教師による評定と客観的評定との関係-	日本特殊教育学会第38回大会	2000年
23	発達障害児の社会性について(2)	日本特殊学会第37回大会	1999年09月
24	言語性LDについての考察	第4回認知神経科学会	1999年07月
25	心の理論課題に関する検討(2)	日本発達心理学会第10回大会	1999年03月
26	心の理論課題に関する検討(1)	日本LD学会第7回大会	1998年10月
27	情緒障害通級指導教室の動向について	日本特殊教育学会第36回大会	1998年09月
28	発達障害児の社会性について	日本特殊教育学会第36回大会	1998年09月
29	自閉症児の社会性の発達に関する検討(3)	日本発達心理学会第9回大会	1998年03月
30	PRSによる中国学童の考察-LDスクリーニングテストよりみた日中比較-(共著)	日本LD学会第7回大会	1998年
31	情緒障害特殊学級における個別の指導に関する研究(共著)	日本特殊教育学会第36回大会	1998年
32	自閉症児の描画表現に関する一考察(共著)	日本発達心理学会第9回大会	1998年
33	「心の理論」課題よりみたLDのサブタイプ	第78回日本小児精神神経学会	1997年11月
34	聴覚性記憶に問題をもつLDの症例検討(共著)	日本LD学会第6回大会	1997年
35	小学校児童の障害理解と交流教育(1)(共著)	日本特殊教育学会第35回大会	1997年
36	自閉症児の社会性の発達に関する検討-通常の学級の中で-(共著)	日本発達心理学会第8回大会	1997年
37	自閉症児の認知の特徴と通常の学級での行動(2)	日本教育心理学会第38回総会	1996年
38	自閉症児の認知の特徴と通常の学級での行動(1)	日本教育心理学会第38回総会	1996年
39	発達臨床センターに来所したLDならびにLD周辺児に関する考察(共著)	日本LD学会第5回大会	1996年
40	LDのサブタイプに関する考察-発達障害児の症例のデータベースを用いて(共著)	日本発達心理学会第7回大会	1996年
41	発達障害児の症例のデータベース構築とその発達臨床研究および診断における意義(共著)	日本発達心理学会第6回大会	1995年
42	言語性LDの下位分類の考察	日本特殊教育学会第31回大会	1993年10月

共同研究・競争的資金等の研究課題
No.	提供機関	制度名	課題名等	資金種別	研究期間
1		科学研究費	社会的認知能力としての痛みの理解と表出の発達	競争的資金	2018年 - 2020年
2		科学研究費	アイトラッカーを用いた自閉症スペクトラム障害の注視行動の分析と注視行動形成支援	競争的資金	2014年 - 2016年
3	日本学術振興会	科学研究費助成事業	自閉症児に不安を与えない支援のあり方の検討		2011年04月 - 2015年03月
4		科学研究費	母子の語り場面の発話と構造-日本と中国の定型発達児と高機能自閉症児の理論的研究-	競争的資金	2011年 - 2013年